О школе

 очная;                                                                                                                                                                                                                                                                             очно - заочная;   

 Программа развития как управленческий документ определяет ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития, задает основные направления развития, способы и механизмы стратегических изменений в  Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении – средней общеобразовательной  школе р.п. Пушкино Советского района Саратовской области.
Программа представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития обучающихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, основные планируемые конечные результаты и критерии.
Программа как проект перспективного развития школы призвана:
консолидировать усилия всех заинтересованных субъектов образовательного процесса и социального окружения   школы для достижения цели Программы;
стать основой повышения квалификации и профессионального роста педагогического коллектива образовательной организации;
определить ключевые направления совершенствования инфраструктуры образовательной среды  школы.
В основу реализации Программы положен современный проектно - целевой метод, сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы со стороны рядовых сотрудников. Выполнение государственного задания происходит в рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий, нацеленных на обеспечение доступности качественного образования в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения. Инициативы со стороны педагогического коллектива по реализации Программы оформляются как управленческие/педагогические проекты. Результатом работы образовательной организации по направлениям является повышение эффективности ее работы, результатом реализации инициативных проектов – высокий уровень удовлетворенности общества качеством общего образования.
Предполагается, что в процессе реализации программы развития, в школе могут появляться новые, позитивные непрогнозируемые элементы – новообразования, появление которых, предполагается отслеживать в период реализации программы развития и фиксировать при управленческом анализе.
Управленческий анализ промежуточных итогов реализации Программы осуществляется администрацией школы по окончании каждого учебного года. Ответственность за организацию аналитической работы несет непосредственно директор  школы.
Структурно Программа состоит из пяти проектов, ориентированных на удовлетворение и развитие наиболее значимых в инновационном образовательном пространстве направлений деятельности. (Справочно: проект – структурная единица Программы, описывающая одно из магистральных направлений развития школы, обеспечивающих достижение целей Программы. Цели отдельного проекта могут достигаться за счёт реализации нескольких подпроектов).
В программе определены следующие проекты:
Контроль и обеспечение качества образования;
Сетевое взаимодействие и социальное партнерство;
Информационная образовательная среда;
Совершенствование педагогического корпуса;
Здоровьесберегающая среда.